BIENVENIDOS

Hola mi nombre es González Johana  a este blogger lo creé para el espacio de Recursos Informáticos,  con el motivo de  desarrollar dos  temas por un lado de dispositivo de almacenamiento virtual de manera breve con  vídeos, imagen, y por otro lado el tema de Modelo 1 a 1 en las escuelas.

ALMACENAMIENTO VIRTUAL

La palabra virtual nos sugiere algo opuesto a lo real, es decir, que tiene una virtud para producir un efecto aparente, no real o simulado. Ahora bien, si decimos que un almacenamiento virtual es capaz de resguardar nuestra información de manera segura y disponer de ella en cualquier momento, entonces nos preguntamos ¿Cómo funciona todo esto?

Mucho se habla de la reducción de costos, de hacer más con menos, de ahorrar energía, de ser cuidadosos con el medio ambiente y, en resumen, darnos cuenta de la importancia de la ecología de nuestro planeta. Todo esto ha llevando a diversas empresas e instituciones a utilizar en forma más eficiente sus recursos, principalmente los destinados para el almacenamiento de la información, asegurando la total disponibilidad y óptima recuperación. 

Almacenar información en la web 

Mediante los servicios web de almacenamiento de datos, hoy es posible almacenar nuestros datos y archivos en el ciberespacio, algo que unos años atrás hubiera sido impensado. Estos "discos duros virtuales" facilitan a los usuarios guardar copias on-line de sus archivos, pudiendo al mismo tiempo compartirlos con otros internautas.

Evidentemente, se trata de una solución de gran utilidad para todas aquellas personas que requieran de una constante movilidad por cuestiones laborales o profesionales. Es que estos servicios permiten efectuar copias de seguridad de los archivos y poder acceder a ellos desde cualquier computadora conectada a Internet.

Almacenamiento en la NUBE

Modelos 1 a 1 - Conectar Igualdad

¿Qué es el modelo 1 a 1? Se trata de una computadora para cada alumno. Bajo el plan “Conectar Igualdad” desde el año pasado hemos estado oyendo que el objetivo de dicho plan es dar a cada alumno una netbook como recurso para el aprendizaje y la alfabetización digital. Tal como lo define Andrés Gomel:  

“Un modelo 1:1 es, en primer lugar, una estrategia de inclusión de tecnología en la escuela, que tiene como condición necesaria la distribución masiva de computadoras portátiles (pueden ser laptops, netbooks, tablets pc, u otras) a cada estudiante de una escuela, pueblo o jurisdicción en forma individual, y el poner a disposición equipos también para los docentes. Que se trate de equipos portátiles es un elemento constitutivo y diferencial del modelo.”  

Claro que una implementación de este tipo cambia en gran medida la configuración de las clases y requiere una planificación previa debido a las ramificaciones inagotables del hipertexto, que puede llevar la clase de la navegación prudente, a un asegurado naufragio. Y como de costumbre, nadie nos preparó para dictar clases de estas nuevas formas

 No obstante,  debemos reconocer que únicamente un plan de implementación masiva como éste  podría asegurar la inclusión de muchos jóvenes en el uso competente de las nuevas tecnologías, factor sumamente importante ya que quienes no tienen acceso a ellas son los nuevos analfabetos de nuestros tiempos y el hecho de verse privados de  estos saberes agrava la exclusión social que ya sufren.

Conclusión

A modo de conclusión puedo afirmar que la  principal característica de estos servicios  es la posibilidad de procesar y almacenar en la nube toda la documentación e información que deseemos, de modo que podamos acceder a ella desde cualquier lugar con conexión a Internet y en cualquier momento, posibilitando, además, un gran ahorro en los recursos en nuestro ordenador, podemos mantenernos en contacto desde cualquier lugar enviar información, vídeos, imágenes ,etc siempre que contemos con la conexión de Internet.

 En el modelo 1 a 1 se pueden utilizar algunos de estos servicios que están en la nube ya que se puede empezar a editar un documento en el ordenador del aula y terminarlo en el equipo de casa sin necesidad de enviarse a uno mismo el archivo por correo electrónico o descargarlo en un USB.Pedir a los alumnos que abran un documento y realicen un ejercicio. Tras su finalización los alumnos guardan el documento en Google Drive para que el profesor pueda corregirlos.Colaborar con los alumnos en un documento en tiempo real, enviando y recibiendo comentarios del grupo.